新课程下的小学英语教学设计

王振梅

《文渊(小学版)》 2022年07期

河北省正定县教师进修学校

新课程的一切理念的实现均要以每位教师的每节课堂教学的开展为依托，而教学设计的质量在很大程度上决定着课堂教学的实效性。所以，本人认为，教师教学设计能力的高低是新课程实施成效高低的关键。本文对新课程下小学英语教学设计作研究，供同行们参考。

小学英语；新课程改革；核心素养