核心素养视域下小学英语大单元整体教学的实践与思考

何珍

《文渊(小学版)》 2022年07期

合阳县教学研究室

本论文旨在探讨核心素养在大单元小学英语教学中的应用与探究。随着全球化的发展和教育改革的推进，培养学生的核心素养已成为教育的重要目标。本文首先介绍了核心素养与大单元教学的概念及特点，以及它们在小学英语教学中的关系。随后分析了核心素养在英语教学中的具体应用，包括语言技能培养、跨学科能力发展、文化意识培养。探讨了核心素养对学生英语学习的影响。最后，提出了教师在教学中的角色与策略，以期为小学英语教学实践提供借鉴和启示。

核心素养；大单元整体教学；实践思考