“双减”背景下小学语文高段作业设计策略探析

周晶

《文渊(小学版)》 2022年07期

工作单位：赣州市湖边中心小学 学科：语文

随着当前国家“双减”政策和新课标的实施，学校出台了作业管理指导意见，我们也再次认识到，教师要不断优化学生作业质量，更好地发挥作业在教学中的作用，提高学生的学习效果。然而，目前的语文作业设计模式虽然取得了一定成效，但与“双减”和新课程的要求相去甚远。为了更好地实现现阶段的教育目标，有必要优化和创新小学语文课后作业模式。

小学语文；作业设计；双减背景；改革