新时期语文教学评价的思考与实践

次仁吉玛

《文渊(小学版)》 2022年07期

西藏自治区山南市隆子县热荣乡小学

本文通过对新时期小学语文教学评价的思考与实践进行研究和总结，探讨了如何更好地评价和促进小学生语文学习的方法和途径。着重于分析当前语文教学中存在的问题，并提出了有效的解决方案，以期提高教学质量，激发学生学习兴趣，真正达到教育目标。

小学语文；评价；思考；实践