新高考背景下高中英语听力教学策略研究

李雪萍

《文渊(高中版)》 2024年03期

旬阳第二中学

新高考背景下，高中英语听力教学不再仅仅强调对听力技巧的训练，更需要注重培养学生的听说能力和跨文化交际能力。同时，采用多种教学方法和技术手段，以及创造性的评估方式，从而提高学生的听力水平和学习效果。

新高考；高中英语；听力教学