基于“产出导向法”理论的英语口译混合教学模式构建研究

陈丹丹

《文渊(高中版)》 2024年03期

武汉华夏理工学院

本文将以湖北省某地方民办高校英语口译课程为例，以产出导向法为视角，从教学大纲、教学目标、教学模式和教学评价入手，探讨地方民办高校英语口译混合教学模式构建路径，丰富口译课程的教学方法。

产出导向法；英语口译；混合教学