基于“技能+学历”双提升背景下高职扩招课程体系建设研究与应用

潘伟 张爽

《文渊(高中版)》 2024年03期

黑龙江农业职业技术学院

以高职园林技术专业为例，落实“立德树人”根本任务，实施“旺工淡学、工学交替”人才培养模式，实现可学、能学、想学、爱学；构建“4+5+4+N”课程体系及“校内+校外”“双主体三模式”实训教学体系，依托线上、线下、“线上+线下”混合式、理实一体化等多种教学模式，采用多种教学方法和教学手段相结合，提高职业知识水平，增强职业技术技能，强化综合职业素养，实现“技能+学历”双提升。

技能；学历；高职扩招；双提升