沙盘游戏在高中心理健康教育中的应用研究

温滢

《文渊(高中版)》 2024年03期

江西师范大学附属中学赣江创新研究院分校

本文综合审视了沙盘游戏在高中生心理健康教育中的创新应用。着重介绍沙盘游戏的基本理念和理论基础，深入探讨了其在课堂及课外活动中的具体操作方法和多样形式。通过案例分析，展现了沙盘游戏在促进学生情感表达、认知发展和社交技能等方面的潜在优势。研究重点在于提出一套适合高中环境的沙盘游戏应用策略，并评估其在实际教学中的成效，为未来心理健康教育实践提供了新的视角和实证基础。文章最终提出针对性的应用建议，为沙盘游戏在教育领域的深化与拓展打下理论与实践基础。

高中心理健康教育；沙盘游戏应用；情感表达；认知发展；教学策略；案例分析