以明体达用推动教育高质量发展的路径研究

何婷

《文渊(高中版)》 2024年03期

西南石油大学

理论是实践的先导，全国宣传思想文化工作首次提出了习近平文化思想，会议用“明体达用、体用贯通”八个字对这一思想的重大意义作出总结。一直以来，文化与教育相互依存、相互制约。因此，大会所提出的明体达用对教育高质量发展也有一定的指导意义。本文将从教育者、教育对象、教育中介三方面因素，探讨如何贯彻明体达用的理念来推进教育高质量发展。

明体达用；教育者；教育对象；教育中介