基于深度学习 培养核心素养——小学数学单元整体教学的若干思考

唐文婷

《文渊(小学版)》 2023年08期

枣庄市市中区实验小学

单元整体教学是一种改变传统教学方式的创新教学模式，旨在打通知识点之间的隔阂，促进学生认知结构的建构和深度学习力的培养。本论文探讨了基于深度学习的单元整体教学在小学数学单元整体教学中的应用。本文先介绍了单元整体教学的概念和特点，以及深度学习与认知结构建构的关系。然后，分析了单元整体教学对学生认知结构的影响以及学生深度学习力的培养路径。接着，阐述了教师在认知结构建构中的重要作用。最后，总结了培养学生数学关键能力的策略与方法，包括问题解决能力、创造性思维能力和批判性思维能力的培养。本研究旨在为教育实践提供有益的启示和指导。

单元整体教学；深度学习；认知结构；数学关键能力