摘 要：
在新时期，幼儿园综合教育担负着促进幼儿全面发展，激发潜能，建立良好的学习习惯的重任，是幼儿成长路上不可或缺的重要基石。幼儿园综合教育课程教学策略的制定与实施，直接关系到孩子们能否在快乐、和谐的氛围中健康成长。这就要求教育工作者在实践教学中既要重视知识的传授，又要重视对幼儿的情感态度和价值观的培养。为此，对幼儿园综合教育课程教学策略展开研究，这既是一种提升教育质量的要求，也是一种符合家长和社会期待的举措。本文试图通过对当前幼儿园综合教育课程教学中存在的问题的分析，探寻科学、有效的教学策略，以期为我国幼儿教育事业的发展提供有益的借鉴。
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