依托绘本拓展幼儿园课程资源的探索——由绘本《看!蚯蚓》引发的课程故事

齐颖

《文渊(小学版)》 2024年01期

南阳市第一实验幼儿园

“绘本”是由图画和文字共同构成的一种图文并茂的书籍形式，文字简洁明快，画面形象有趣，涉及生活的诸多方面。动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，也是孩子们永远也说不完的话题。本文依托绘本《看!蚯蚓》，记录了南阳市第一实验幼儿园的教师带领幼儿阅读绘本，开展探究活动，由此引发了一系列的课程故事。

绘本；拓展；课程资源；探索