借助角色扮演，成就精彩小学英语课堂

姜淑杰

《文渊(小学版)》 2024年01期

吉林省榆树市城发乡中心小学

角色扮演作为当下小学英语课堂中经常使用的一种教学方法，不仅符合小学生的身心特点和学习规律，还可以促进新课改要求的落实，确保了教学的有效性。但是从小学英语教学现状来看，目前仍有很多教师对角色扮演教学法的应用存在问题，如教学情境设置不合理、对学生干预过多等，使得这一教学方法未能发挥应有的作用，反而影响了教学的质量。鉴于此，本文将对小学英语课堂教学中角色扮演教学法的应用展开研究，仅供参考。

小学英语；课堂教学；角色扮演；生动趣味