基于核心素养培养的小学体育游戏教学策略研究

李拓

《文渊(小学版)》 2024年01期

新疆奎屯市第十小学

随着我国教育由以知识灌输为主的传统模式逐渐向知识学习与素养提升并重的创新型教学模式转型，小学体育教学作为提升学生身体素质的一门学科，在提倡素质教育的今天日益受到国家、社会、学校等各个层面的重视。在此背景下，小学体育开始探索体育游戏在教学中的应用，以助力体育教学的不断优化。本文从体育核心素养的内涵出发探讨了体育游戏应用于小学体育教学的现存问题，并针对性提出基于核心素养培养的小学体育游戏教学策略，希望为小学体育教学发展提供助力。

核心素养；小学体育；游戏教学；体育教学