小学数学教学中创造性思维能力的培养研究

李海东

《文渊(中学版)》 2022年08期

唐山市曹妃甸区教育体育局

小学数学教学中创造性思维能力的培养研究，旨在探讨如何通过教学策略和方法的优化，激发和发展学生的创新意识和解决问题的能力。教师应采用多元化的教学手段，增强学生的实际操作能力和抽象思维能力。并鼓励学生提出独到见解和创新方法，培养学生的批判性思维和自主学习能力。通过系统研究和实施可行的教学策略，小学数学教学能够更有效培养学生的创造性思维能力，为学生将来的学术和职业生涯奠定坚实的基础。

小学数学；创造性思维；培养