核心素养培育下高中地理教材的模块化开发

卢华

《文渊(中学版)》 2023年12期

江西省赣州市赣县第三中学

在核心素养培育的背景下，高中地理教材的模块化开发显得尤为重要。通过深入探讨核心素养概念与模块化设计原则的结合，我们可以更好地理解这一开发过程的意义和实施策略。融合核心素养与地理教育，不仅能培养学生的综合素质，还有助于促进他们的创新思维与实践能力的提升。因此，借助模块化教材，可以为学生提供更为丰富、系统的学习资源，从而更好地满足其全面发展的需求和促进其未来成功的可能性。

核心素养培育；高中地理教材；模块化设计；教学效果；学生素质