奥尔夫教学法对初中音乐教学的启示

梁彬科

《文渊(中学版)》 2023年12期

南宁市相思湖学校

随着新课改的持续深入，初中音乐课程改革越来越受到人们的关注，如何转变传统的教育教学方法，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的学习兴趣，培养学生的音乐学科核心素养，成了当前初中音乐的重要发展议题。奥尔夫教学法的理念与初中音乐教学的改革需求相契合。为此，本文重点探讨奥尔夫教学法对初中音乐教学的启示，从奥尔夫教学法的本质出发，结合当前初中音乐教学的实际情况，为初中音乐教学提供指导与借鉴。

奥尔夫教学法；初中音乐；参与性；主观能动