体验式教学在初中道德与法治课堂中的运用

王媛媛

《文渊(中学版)》 2023年12期

济宁市第十三中学红星校区

立德树人教育理念要求的提出，使道德与法治学科教学工作的重视程度不断提升，而道德与法治课程教学创新也得到社会广泛关注。在新课改推进下，体验式教学与道德与法治学科教学的融合推动了课堂教学模式的转变，实现了传统教学的延伸发展。文章对体验式教学在初中道德与法治课堂中的运用价值和要点进行分析，提出了从生活、情境、合作、媒体等多方面打造体验式教学活动的建议和方法，为教师有效运用体验式教学提升课堂教学效果提供参考。

体验式教学；初中道德与法治；课堂运用