专业教育与思政教育双线互融教学体系构建与实践——以机电一体化专业为例

王艳苹

《文渊(中学版)》 2023年12期

吉安职业技术学院

新时期背景下，高职院校的教育教学面临着新要求，如何实现“立德树人”、创新教学模式、保障专业教育和思政教育的双线互融是高职院校关注的焦点。“专业思政”设计一个尤为重要的任务，与“三全育人”密切相关，需在立足自身办学定位的基础上，考虑到机电一体化专业的特征，设计符合专业教育和思政教育双线互融的教学体系。本文以机电一体化专业为例，分析了“专业思政”建设背景和内涵，提出了机电一体化专业教育和思政教育存在的问题，设计“价值塑造-精神培育”思政矩阵，构建“价值塑造-精神培育-能力发展”专业思政育人体系，从而为专业教育与思政教育双线互融教学提供根本遵循。

专业教育；思政教育；机电一体化；教学体系