“BOPPPS”教学模式在高中信息技术教学中的设计应用研究

李贵英

《文渊(高中版)》 2024年02期

宁夏省吴忠市同心县豫海中学

“BOPPPS”教学模式是加拿大ISW教师工作坊提出来的以学生为中心的流程化教学模式。该模式将教学设计为六个环节，每个环节发挥不同效用，促进学生进行构建式学习探究，强化学生的学习体验，促进学生核心优势的发挥和学科素养的构建。本文采用“BOPPPS”教学模式来设计高中信息技术教学，着重探讨各个环节中的教学方法和策略，以期提高信息技术教学的有效性，帮助学生形成独立的学习能力和良好的信息素养。

“BOPPPS”教学模式；高中信息技术；教学设计