三全育人视角下高校辅导员“宿舍育人”管理模式探究

姬磊

《文渊(高中版)》 2024年02期

济南大学数学科学学院

大学宿舍作为学生的生活、学习和成长的关键空间，大学生几乎三分之二的时间都在宿舍度过，同时宿舍也是辅导员开展思想政治教育的重要场所。宿舍文化，作为校园文化的一个重要分支，对学生的个人发展及其品德形成具有指导、调节和约束的作用，在全面育人策略中占据着核心地位，通过宿舍这个阵地去开展育人工作，从而更好落实立德树人根本任务成为新的视角。在新时代的背景下，高校思想政治教育面临的内外环境已经发生了根本性变化。“全面育人”策略不仅是思想政治教育的基本要求，也成了其科学的方法论和实践路径。宿舍环境不仅构成了大学生活的基础物理空间，而且承担着培养德行、文化熏陶的关键角色，它为学生营造了一个促进自我修养、确立人生目标的精神领地。通过日常生活中的相互作用与交流，宿舍文化逐渐孕育出一种具有浓厚归属感、集体凝聚力和共同认同感的社群氛围，其在学生教育与培养方面的作用愈发显著。加强宿舍文化建设，不仅可以有效连接思想政治教育的“最后一公里”，实现公共空间与私密空间的有效衔接，而且能够整合日常管理服务、思想政治教育引导以及学生自我管理等多方面功能，通过全员、全程、全方位的育人实践，培养学生的公共精神、集体意识和荣誉感，从而显著提升全面育人策略的实施效果。本研究通过分析宿舍文化育人模式，旨在完善宿舍管理体系，促进宿舍文化育人工作的深入发展。

“三全育人”；高校宿舍文化建设；提升路径