基于OBE理念的高等数学课程教学改革与实践

王华军

《文渊(高中版)》 2024年02期

长沙理工大学数学与统计学院

高等数学是研究函数及其相关性质的数学学科，是大学理工科最为基础和重要的必修课程之一，在物理、工程、计算机科学、经济学等领域具有广泛的应用。高等数学的学习可以提高学生的计算和数据处理能力，但高等数学课程也存在内容高度抽象，理论性强以及考核手段和教学模式单一等问题。为了解决这些问题，本文提出利用OBE理念对高等数学的教学内容、考核手段和教学模式等方面进行改革，使其更加有效促进高等数学的线下教学。

OBE理念；高等数学；教学改革