小学语文教学中学习任务群的认识与实践研究

李丹丹

《文渊(小学版)》 2023年07期

长春五十二中赫行实验学校

随着课程改革的不断深入，小学语文教学已从单一的知识传授逐渐向多元化的任务驱动模式转变。这一变革的核心在于构建小学语文学习任务群，其不仅涵盖了基础知识的学习，更应注重学生多元能力的培养，思想情感的塑造，以及学习方法的探索。因此，必须对小学语文教学中的学习任务群有清晰地认知，才能进行有效地实践教学。基于此，本文从构建整合性、丰富性学习任务群等方面出发，概述了小学语文中基于学习任务群的实践教学路径。

小学语文教学；学习任务群；认识与实践