“双减”政策下小学数学高效课堂构建策略

郑旻熹

《文渊(小学版)》 2023年07期

苏州工业园区星湖学校

双减政策实施后，小学数学教师要积极改变传统教学理念，创新教学方法，结合政策要求，对数学教学模式进行创新，提高教学效率与质量，使学生的综合素质得到提升，减轻学生的学习负担，提高学习效果。基于此，文章以双减政策为背景，分析构建小学数学高效课堂的具体方法。

双减；小学数学；高效课堂