幼小衔接视域下基于幼儿学习兴趣与能力提升的幼儿园班本课程实践研究

陈雪丽

《文渊(小学版)》 2023年07期

江西省赣州市赣县区城关幼儿园北园

在当前的教育背景之下，学前教育紧跟新课程改革的步伐，在教育活动实施的过程之中更加注重幼小衔接所具备的重要作用。在此背景之下，要求幼师在教学开展的过程中，能够真正的做到积极主动的探索有效的课堂教学形式及策略，完成教学内容的优化。因此，幼师需要注重基于幼儿的学习兴趣及能力的提升这两个方面出发设计高效的且科学的幼儿园班本课程，促进幼儿展开深层次的思考及探究，实现全方面的发展。本文从幼小衔接实施的意义、幼小衔接视域下幼儿园班本课程设计的原则以及设计的具体方法这三个方面入手进行研究。

幼小衔接；幼儿；学习兴趣；能力提升；班本课程；实践探究