小学生课业负担精准减负策略研究

康燕姣

《文渊(小学版)》 2023年07期

重庆市大渡口小学

基础教育阶段的学生减负问题一直是影响教育改革的一个重要因素，也是国内外众多学者研究的重点内容。本文重点从明晰课业负担现状，课堂效能提升，作业效能提升，协同改革促减负四个方面进行着力研究，进一步明确素质教育和有效教学的意义和实施策略，为促进基础教育阶段教学质量的提高，减轻学生的学业负担提供理论与实践经验，有效促进小学各学科的教学改革。

课业负担；减负策略