学前教育中联合教研模式对新手教师教学能力提升的效果研究

王峥

《文渊(小学版)》 2023年07期

青岛市李沧区夏庄路幼儿园

学前教育是儿童发展的重要阶段，新手教师在这个阶段面临着教学能力的挑战。联合教研模式作为一种有效的教师专业发展方式，可以促进新手教师的成长与提高。本文旨在研究学前教育中联合教研模式对新手教师教学能力提升的效果，将从以下几个方面进行研究：联合教研模式的概念和特点、对新手教师教学能力提升的影响、实施联合教研模式提高新手教师教学能力的措施等。通过对相关理论和实践经验的综合分析，本文旨在为学前教育领域的教师和教育管理者提供有益的思考和建议，以提升新手教师的教学能力。

学前教育；联合教研模式；新手教师；教学能力