核心素养理念下初中体育多样化的教学分析

张先广

《文渊(中学版)》 2023年11期

济宁学院附属中学

伴随课程改革的深度推进，体育教学的地位逐步攀升。初中体育教学工作的开展，既要有效关注学生体能增强，还要推进五育并举，促进学生全面发展。所以，在体育课堂要重视多元化教学策略的穿插应用，提高学生训练兴趣，带动学生体能素养稳步增强。为提高体育课堂教学质量，教师要重视多元化教学策略的应用，还要探索如何进一步增强体育课堂吸引力，引领教学创新。真正贴合学生身心发展特点，优化教学内容设计，以高质量师生互动营造良好教学氛围，重视多元课程资源开发，推动体育教学改革顺利落地。

核心素养；初中体育；多元化；教学方法