减轻中小学生课业负担的实践研究

高少杰

《文渊(中学版)》 2023年11期

新河县教育文化广电体育和旅游局

“双减”政策背景下，要想实现减轻中小学生课业负担的目标，教师及时转变教师教育观念，倡导教师从教学方法上、教学模式上、教学技巧上进行转型升级，提高教师专业性教学能力。教师要在教育教学工作中，将“减负”工作提上日程，尊重学生个人主体地位，坚持以人为本教学原则，致力于培养学生学科核心素养。教师要针对学生实际情况，积极开展教育创新活动，促使学生在知识层面、精神层面得到全面性发展。本文针对地减轻中小学生课业负担展开深度研究。

减轻；中小学生；课业负担；策略