近十年中国学校音乐美育思想综述

王艺霏　何纾

《文渊(中学版)》 2023年10期

云南师范大学

从“美育”到“以音乐为核心的审美教育”，这个词的衍生发展是中国学校音乐教育发展的主线和思路。本文以20世纪初音乐美育思想的缘起作为背景，梳理了2010年以来关于我国学校音乐美育的文献，总结了学校音乐美育思想所走过的历程，并提出对于云南这样少数民族聚集的地区，在学校音乐审美教育方面的思考。

音乐教育；审美教育；少数民族音乐文化