跨学科融合教学在小学数学中的实践应用研究

祝皓

《文渊(小学版)》 2022年06期

长春高新第一实验学校

在小学数学教学开展的过程中，教师应当注重跨学科融合教学，这也引起教育界的广泛关注。因此，我们就需要探讨在跨学科背景下的课堂教学特点，并分析其中存在的问题，提出针对性的策略更好地开展教学，提高学生们的学习效率。

跨学科融合；小学数学；实践应用；策略