求品存格 尚动激趣——小学体育课堂教学设计的探索

王遥

《文渊(小学版)》 2022年06期

大新县养利学校（小学部）

随着新课程的不断改革，教师们开始不断推行品质教育，小学体育教师在教学的过程中不仅需要传授学生体育知识，还需要对学生的品格进行培养，激发学生的运动兴趣，以此增强学生的身体素质。为此这就需要教师在体育课堂设计的过程中应用合理的方法来对学生品格进行培养，引导学生进行合作学习，使得学生的体育能力得到全方面的提高，实现体育素质方面的培养。以下便是对小学体育课堂教学设计问题进行了探索。

求品存格；小学体育；教学设计