幼小衔接中家园合作促进幼儿良好行为习惯养成的策略研究

刘艳

《文渊(小学版)》 2022年06期

河北省秦皇岛市海港区白塔岭小学

在幼儿成长的关键时期，良好行为习惯的养成对其未来发展极为关键。本研究旨在探讨幼小衔接中家园合作促进幼儿良好行为习惯养成的有效策略。通过分析当前幼小衔接中家园合作的现状，指出其在促进幼儿行为习惯养成方面存在的问题，并提出了针对性的改进建议。研究认为，家园合作在幼小衔接中具有重要作用，应加强双方沟通与合作，共同营造良好的教育环境。同时，应注重幼儿个体差异，采用多样化的教育方法，培养幼儿良好的行为习惯。此外，家长和教师应树立正确的教育观念，以身作则，为幼儿树立榜样，希望本文能为促进幼儿良好行为习惯的养成提供一定的借鉴和参考。

幼小衔接；家园合作；行为习惯；养成策略