“互联网+教育”在高中思想政治课程中的实践应用研究

王利

《文渊(中学版)》 2023年07期

山东省菏泽市成武县第二中学

近几年来，随着社会的高速发展，我国教育事业实现了全面的改革。在现代化教育领域下，先进的教学思想、多样化的教学方式应运而生，其中，以互联网为基础的教学模式越来越多，受到了广大教师的关注与青睐。“互联网+教育”逐渐成为当前教育改革的热点话题。高中思想政治课是培养学生道德素养、政治素养、法治意识的关键课程之一，在新时期下，教师应当转变教学观念，基于“互联网+教育”，合理地将互联网技术融入课堂教学中，以此实现教学内容的拓展和教学方式的创新，推动高中思想政治课程的改革。基于此，本文首先阐述“互联网+教育”的概念；其次，总结“互联网+教育”在高中思想政治课程中的应用价值；然后，分析高中思想政治课教学的问题；最后，结合实际提出有效的应用策略。

“互联网+教育”；高中；思想政治课程；实践应用；策略