初中道德与法治教学中的大单元应用探析

冯青春

《文渊(中学版)》 2023年07期

义乌市丹溪中学

初中道德与法治学科知识点数量多，相互之间联系紧密。在学科教学进程中，积极应用大单元教学理念，推动学科碎片化知识的有效整合，形成整体性的课程教学结构，凸显课程教学的主线，为学生提供更多探讨机会，促进道德与法治学科教学提质增效。当前初中道德与法治学科的大单元教学研究成果较少，有必要开展相关的研究工作。基于此，本文阐发了初中道德与法治教学中的大单元应用研究目的，说明了大单元应用研究的策略和成果，为学科的大单元教学提供建议。

初中道德与法治；大单元应用；探析