深度教学理念下高中音乐鉴赏教学策略 ——以高中音乐鉴赏教学为例

范晨

《文渊(中学版)》 2023年07期

广东仲元中学

高中音乐教师们在针对目前的音乐教学方法加以改进并寻找更有针对性的音乐教育手段，以便培养学生的音乐鉴赏能力，使音乐课充分的发挥它的教育功能。在调查中人们还发现“深度教学”可以解决这一困惑。本文就高中音乐鉴赏教学的现状以及实现高中音乐鉴赏深度教学之道展开论述。

高中音乐鉴赏；深度教学；课堂教学