大单元视域下道德与法治教学的有效开展

赵启进

《文渊(中学版)》 2022年05期

江苏省启东市鹤城初级中学

随着立德树人工作的深度推进，初中道德与法治学科要聚焦全面育人，提高学生学科核心素养。适应新时代社会对人才培养的新需求，教师还要着力提高学生自主学习意识，引导学生进行开放性思辨，让学生可以入情入境学习体验，进行有效任务实践，所以在初中道德与法治课堂要积极推进大单元教学。现从初中道德与法治大单元教学推进的必要性分析入手，浅谈大单元教学实施的基本原则，并针对性分析大单元教学开展的积极策略。

初中；道德与法治；大单元教学；策略