浅谈如何创设初中历史课的情境教学

王立民

《文渊(中学版)》 2022年05期

盘锦市第一完全中学

历史教学的课程要求以及社会发展需求，均将培养提高学生历史学科核心素养作为目标，使学生通过历史学习形成正确价值观念、必备品格与关键能力。为达到该目标，所以，教师要优化教学方式、学习方式和评价机制，促进学生自主合作和探究学习，从而实现立德树人的根本任务，情境教学作为一种生动活泼的教学方式，在这里起到了重要的积极作用。

核心素养；中学历史；情境教学