分层教学法视角下初中英语教学的策略探究

杨艳

《文渊(中学版)》 2022年05期

江西省抚州市金溪县实验中学

本文主要探讨初中英语教学实施过程中关于分层教学策略的应用路径，从分层教学视角不断优化初中英语教学质量，理解分层教学应用的必要性，同时理性认知现阶段初中英语分层教学的不足之处，并提出相应的优化路径。借助分层教学的融入，实现初中英语教学灵活性的提升，更好地满足学生的个性化需求，最终推动初中英语教学整体质量的增长。

分层教学法；初中英语教学；策略探究