数字化学习资源在初中信息技术教学中的运用

孔佑飞

《文渊(中学版)》 2022年05期

云南省宣威市教师进修学校

随着教育体系的不断推进，数字化学习资源在教育领域有了更高的应用价值。本文从初中信息技术教学的角度出发，依托数字化学习资源的具体应用优势，打造多样化的信息技术教学对策。创设以互联网为依托的数字化学习资源应用环境，通过资源类型优化构建学生自主学习体系，科学地进行授课干预，以增强学生的自主探究能力，确保学生能够进行持续性的数字化学习资源的利用和创新。以此来提升初中信息技术教学的质量，进而培养学生的核心素养。

数字化学习资源；初中信息技术；教育创新