问题导向下初中语文大单元阅读教学策略

江筱舟

《文渊(中学版)》 2022年05期

济南新航实验外国语学校

本文就如何设计问题导向下初中语文大单元阅读教学展开探讨。文章结合义务教育阶段语文课程标准，先明确教学目标确定教学方案设计的入手点，包括促进学生自主学习、深度学习，培养学生分析和解决问题的能力，提升学生核心素养等。然后，基于课程教学设计四个环节，实施问题导向教学法和大单元教学法相结合的阅读教学工作。

问题导向；初中语文；大单元；阅读；教学策略