应用型人才培养视域下高校计算机专业选修课程的教学探究——以青岛城市学院为例

丁润霞　潘丽丽　荆婷婷　刘园园

《文渊(高中版)》 2024年01期

青岛城市学院

本文从应用型人才培养的视域，以青岛城市学院计算机专业选修课程为例，分析高校计算机专业选修课的目的和意义，发现当前教学模式中存在的问题并给出对应改进策略。

应用型人才；专业选修课；高校；计算机；教学探究