面向未来学校STEM教育探索与实践——以《产品设计与3D打印》课程为例

周健 黄廷勋

《文渊(高中版)》 2024年01期

广州市从化区职业技术学校

本文以《产品设计与3D打印》课程中基本实体命令的教学为例，从教学内容STEM化和教师角色转变两个方面介绍开展STEM教育的经验。

未来学校；STEM教育；3D打印；分级项目书