“立德树人，润物无声”——高中英语思政元素的融入途径探究

张宏杰

《文渊(高中版)》 2024年01期

河北保定外国语学校

高中阶段是学生价值观形成的关键时期，高中教育是国民教育体系中至关重要的组成部分。因此，将思政元素融入高中教学具有极强的现实意义。本文以课程思政理念为出发点，结合高中英语教学实例，探讨如何将思政元素融入高中英语课程的一些具体途径。将能力培养与价值引领寓于知识传授之中，实现课程教学与思政教育的协调统一，实现“立德树人”最终目标。

高中英语；思政元素；立德树人