核心素养视域下小学语文群文阅读教学策略

卢冰洁

《文渊(小学版)》 2023年06期

南宁市西乡塘区双定镇中心小学

本文从核心素养视域出发，探讨了小学语文群文阅读教学的重要性，并提出了一些有效的教学策略。首先，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣和积极性。其次，注重培养学生的阅读能力，包括识字、阅读理解和批判性思维等。第三，引导学生进行合作学习，通过互动和讨论，提高学生的思辨能力和合作意识。最后，学校和家庭应加强合作，共同关注和支持学生的群文阅读，为学生提供更多的阅读资源和机会。通过这些策略，可以有效地提高学生的阅读能力和综合素养。

核心素养；小学语文；群文阅读；教学策略