新课标下信息技术与小学数学课程整合策略探讨

周明

《文渊(小学版)》 2023年06期

江西省赣州市南康区赞贤小学

随着信息化技术的广泛应用和普及，在小学数学教学过程中，教师要高度关注数学课堂教学和信息技术的有效整合，在融会贯通之中促进学生对数学教学有更大兴趣，然后在强化结合发挥合力的过程中为学生数学学习质量的提升提供必要支持。同时也要充分明确信息技术和课程教学的合力作用，在激发学生主观能动性和自主探究精神的过程中，使其融入教学情境之中，从而在强化认知和理解的过程中为学生数学核心素养的培养提供必要支持。基于此，本文重点探究新课标下信息技术与小学数学课程整合策略。

信息技术；小学数学；整合策略