趣味教学法在小学数学课堂中的运用探讨

周艳秋

《文渊(小学版)》 2023年06期

吉林省通化市东昌区第一实验小学

小学数学课堂教学，可培养学生的数学思维能力，如数学逻辑能力、抽象能力、计算能力等。为提高小学数学课堂教学的有效性，本文主要针对趣味教学法在小学数学的课堂中的优势、运用原则、现状问题进行分析，进一步分析探讨趣味教学法在小学数学课堂中的运用要点，期望在提升小学数学课堂教学质量的基础上，进一步促进学生数学能力素养发展。

趣味教学法；小学数学课堂；优势；运用原则；现状问题；运用要点