新课标视域下的小学习作单元统整教学策略研究

肖蓓

《文渊(小学版)》 2023年06期

赣州市白云小学 学科：小学语文

随着质量视角新的课程改革的深入，习作单元统整教学逐渐成为小学教学的主流。它强调知识的整体性和系统性，能更好地激发学生的学习兴趣。现阶段统整教学在实施中仍存在学生自主学习能力较弱、学科统整程度不高、评价方式单一等问题。如何提高教师的统整教学能力，采取何种策略激发学生学习兴趣，使不同学科知识得到有效衔接等，亟待深入研究。研究新课标下的统整教学策略，对更好地实施素质教育，提高教学质量具有重要意义。

新课标视域；小学；习作；单元统整