“双减”政策下如何优化小学数学教学

梁荣俊

《文渊(小学版)》 2023年06期

南昌市新建区西山中心学校

中国教育改革不断推进，其中“双减”政策引起了广泛关注和讨论。该政策旨在减轻学生过重的学业负担，同时优化教学内容和方式。在小学数学教学中，如何在“双减”政策的指导下进行优化，成为学校教师和教育管理者亟须解决的问题。基于此，本篇文章对“双减”政策下如何优化小学数学教学进行研究，以供参考。

“双减”政策；小学数学；优化教学