版画为媒介的“绘画治疗”在高中美术 教学中的探索研究

祝珊珊

《文渊(中学版)》 2023年08期

山东省淄博第四中学

高中美术教育应该关注青少年的美术核心素养的提升和内心情感的表达，而不是过多从技术层面去考量，这样才能更好的促进他们的身心发展。以版画为媒介的绘画治疗在高中美术教学中的应用，可以很好的调节学生焦虑与厌学情绪，改善人际关系，提高社交能力，提高自我修复能力，同时有效的帮助推进美术课程资源的开发与整合。

绘画治疗；版画；高中美术；优势；实践探索